FARM ANIMALS ACTIVITY 17

Farm Animals

Fundamentación

Es importante acercar a los niños al mundo natural y darles la posibilidad del contacto directo e indirecto con el medio ambiente que lo rodea. Para ello, es primordial que se les enseñe acerca de los distintos ambientes y de  seres vivos que viven en él: los animales de la granja y la ciudad, sus características, sus funciones y las distintas especies existentes.

En este caso, vamos a trabajar específicamente con los animales de la granja y sus funciones. Para que los niños puedan relacionarse con los animales de este ambiente y aprender que son un recurso alimenticio fundamental desde hace muchísimos años.

• ver el siguiente vídeo y practicar pronunciación en casa. 

Activity:

• De acuerdo al vídeo y la clase vista, con ayuda de mamá y papá elabora un animal de granja con material reciclable que debes tener listo para la clase del día lunes 27 y así poder exponer tu animal de granja  favorito contándonos las características principales y el alimento que produce y su hábitat.

• para dicha presentación podrás improvisar un traje de granjero, o tener ayudas de carteleras o fondos alusivos a la granja.

•  trabajar las paginas del libro socionaturales  117-119

HOMEWORK

"TENER LOS SIGUIENTES MATERIALES LISTOS PARA LA CLASE DEL DÍA LUNES" 

• 1 Tubo de papel higienico pintado de color blanco 
• Hojas de colores amarillo,naranja,verde, azul,rojo
• 1 par de ojitos 

Number three ACTIVITY 16

Number Three

Objetivo:

• Reconocer e identificar el número tres.
• Realizar la grafía del número tres siguiendo la dirección adecuada.

Activity

Materiales necesarios para la Actividad

• Página impresa o dibujada de la actividad.
• temperas

Sugerencias para realizar la actividad de la ficha de números

1. Indique al niño que observe la ficha y pregúntele que ve en ella.

2. Léale al niño el enunciado de la actividad.

3. Propóngale antes de la realización de la ficha que el niño repase con su dedo la grafía del número siguiendo la direccionalidad.

4. use la tempera para repasar nuevamente el numero tres hasta quedar sin espacios en blanco.

5. Tras realizar la ficha, pídale al niñ@ que coloree la carita de acuerdo a cómo crea que lo ha hecho.

 

Como Escribirlo?

Activity2

Luego de ver este vídeo deberás trabajar desde la pagina 133 a la 137  del libro matemáticas mas las muestras que tenemos en nuestro cuaderno de mundo numérico.

Homewoork

Con tres tubos de papel demostraras los números aprendidos enviando la evidencia de su pronunciación en ingles y español  por medio de un vídeo mientras creas la torre numérica 

colores ACTIVITY 15

The Colours.

" Les recuerdo que son muchas paginas así que debemos cuadrar nuestra rutina diaria para ir trabajando en casa sin saturarlos tanto, todo tiene su debido proceso no olvidar la pausa activa y antes de iniciar calentar con guias de grafomotricidad o plastilina"  

Es importante que siempre mencionemos el color de cada objeto, para que el alumno refuerce sus conocimientos. Ejemplo: recoge tu lápiz amarillo. 

 

PRONUNCIA :

                           AMARILLO - YELLOW 

Actividad paginas :11-13-15-93-95-97-99

 AZUL -BLUE

Actividad paginas: 19-21-23-87-89

 ROJO- RED

Actividades paginas :25-27-29-31-103-105-107

 VERDE - GREEN 

Actividades paginas:33-35-111-113

Homewoork

De acuerdo al siguiente vídeo escoge la actividad que mas te guste y créala usando los colores vistos.

 Envía un vídeo donde uses la pronunciación correcta de cada color en ingles mientras nos enseñas tu actividad seleccionada.

Vowel a ACTIVITY 14

Vowel a

¡Recuerda tu rutina diaria, es muy importante por que creará hábitos en ti para toda la vida! 

"Antes de iniciar la actividad debes escoger dos guías de motricidad fina que encuentran en el libro  para calentar "

Objetivo : conocer la vocal a y sus objetos 

1.con ayuda de mamá repite: 

2.Con tu dedo indice iniciaremos

reconocimiento de la vocal a para esto deberas trabajar en el libro la pagina 119

Activity

En el cuaderno de juego de letras deberás iniciar las guías puestas con la vocal a

en ella encontraras: actividades para colorear,decorar,repisar y recortar objetos con la vocal a.

 Homework

Continuar con nuestro juego de memoria en este caso sera con los objetos de la vocal a y los faltantes con la vocal o.

figuras geometricas ACTIVITY 13

GEOMETRIC FIGURES

(figuras geometricas)

• Observa el vídeo, reconoce y pronuncia cada figura geométrica adecuadamente. 

HOMEWORK:
Trabajar las paginas 85-91-101-109

Con la ayuda de un adulto vas a plantear la siguiente actividad:

• Busca un espacio amplio en tu vivienda.
• consigue cinta de enmascarar, cordones o cualquier material con el que puedas formar figuras en el piso.
• traza las figuras que viste en clase, de un tamaño en el cual puedas colocar tus dos pies en una distancia prudencial y que logres alcanzar al saltar. 

Metodología: 

Cuando tengas las figuras trazadas en el piso prepárate para comenzar el juego de la siguiente manera ubicándote a una distancia en la cual creas que puedes alcanzar a llegar a cada una de ellas.

Al momento de saltar deberás pronunciar cada figura siempre utilizando la frase en primer lugar de la siguiente manera: this is a sirkol  yellow y así sucesivamente.


this is a:

CIRCULO                   CIRCLE                SIRKOL  
CUADRADO              SQUARE                 SKUER
TRIÁNGULO         TRIANGLE          TRAIANGOL
RECTANGULO      RECTANGLE      RECTINGOL          

Esta actividad deberá ser enviada con un vídeo como evidencia  al correo de la teacher.

Para la clase virtual con la teacher debes tener cortadas 10 figuras geométricas de cada una Ejemplo: 10 cuadrados azules,10  triángulos rojos ,10 círculos amarillos  y 10 rectángulos verdes de 6*6 y en una hoja blanca debes poner las siguientes indicaciones↓Cada figura debe ser de 10*10

Number two ACTIVITY 12

Numero dos 

(Number two)

Objetivo:Identificar el numero dos y su cantidad.

¿como se escribe?

Teniendo en cuenta lo visto el día de hoy en nuestra clase virtual trabajaremos: pag 127-129 131

En la pagina 128 y 130 debes poner la muestra de la plana a realizar Ej:⬇️

Homework

1.Elaborar la tortuga contadora de acuerdo a la clase del día de hoy.

2.Elaborar el numero dos de manera creativa de acuerdo a la idea de numero 1.

" recuerden que todas las actividades debemos guardarlas en otro momento las vamos a usar."

Vowels i ACTIVITY 11

Vocal i

Objetivo : reconocer e identificar la vocal i

 ACTIVITY 

Memoria de vocales 

1. este es un juego bastante común, pero que no lo utilizamos en casa .El juego de memoria por si solo, ayuda a ejercitar el cerebro,mejora la concentración, entrena la memoria visual, aumenta la atención,y mucho mas .Si a esto le unimos el aprendizaje de la vocales ,sera de gran ayuda para nuestros niños 

MATERIALES A UTILIZAR:

• Papel de colores 
• tijeras 
• pegamento
• colores o marcadores 
• 5 dibujos de objetos o animales que inicien con la vocal i

¿ como se hace?

Dependiendo del tamaño que queremos la memoria ,puede ser grande o pequeña ,debemos cortar 10 cuadrados del mismo tamaño.Estos cuadrados se pueden resaltar con marcador .permitir a los niños que los corten,aunque no los dejen tan perfectos.

Tomar cinco cuadros y dibujarle o pegarle una imagen de la vocal i,de tal manera que  por objeto queden dos iguales y el resultado sea de 10 fichas.

si tenemos la habilidad de dibujar , nosotros podemos hacer los dibujos relacionados con las vocales y que los niños los pinten, así ellos nos ayudarán, si no tenemos la habilidad para dibujar podemos encontrar imágenes para colorear 

¿como se juega?

simplemente se colocan las cartas boca abajo , de manera que no se miren los dibujos ,cada uno debe empezar a buscar la pareja repitiendo el nombre del objeto cada vez que voltee una carta hasta encontrar su doble ejemplo: ( i de iguana )

Recomendaciones

cundo el niño escoja sus dos cartas , siempre se le debe preguntar si las dos corresponden .Nunca se le debe decir " eso esta mal" . porque lo importante es que ellos empiecen a reconocer las vocales.

si vemos  que se equivocan en su respuesta ,ayudemoslos con preguntas como:

• ¿como se llama ese objeto?
• ¿que imagen es esta?
• Resaltemos el sonido inicial de la palabra.

Homewoork

Trabajar con calma de la pagina 111 a la 117

para esto dejo el vídeo de como escribir la vocal i

enviar la evidencia de su juego de memoria el día lunes 18 de mayo

 Happy Day Mother 

HOMEWORK

REALIZA LA ACTIVIDAD DE LA PAGINA 75

clothings ACTIVITY 10

Prendas de Vestir 

( Clothings)

   

Activity1

practica en casa la pronunciación correcta de las prendas de vestir en ingles 

dejaré los vídeos vistos en nuestra clase virtual para recordar nuevamente lo aprendido el día de hoy 

 

Activity 2

con las hojas iris o cartulinas realizar las siguientes prendas para identificar las prendas de verano e invierno 

anexo trabajo realizado en clase virtual  dichas imágenes deben ir en el cuaderno de integrado y trabajar las otras actividades de prendas de vestir encontradas en el y la pagina 51del libro integrado 

HOMEWORK

 Realizar un zapato  en foami o cartón con agujeros para poder pasar los cordones y así manejamos motricidad fina y aprenderemos a amarrar nuestros zapatos.

                           

            

MONO CARCAJADAS

Una experiencia significativa para todos en la familia. Te invitamos a hacerla con tus hijos

COREOGRAFIA  

CANCIÓN

CAMINO POR LA SELVA

La actividad para ti será grabar un vídeo junto a las personas con quien te encuentres en casa en este momento, bailando y siguiendo los movimientos corporales que se indiquen allí, a la vez te divertirás y reforzaras tu propia espacialidad mientras compartes un agradable espacio de integración familiar.

Este vídeo deberás enviarlo al correo de la Teacher con la evidencia fotográfica de tu árbol familiar.

feliz fin de semana para todos ❤️❤️❤️❤️